时评 | 新域新质科普的关键，是发挥好科技创新主体的重要作用

习近平总书记在2016年全国“科技三会”上的重要讲话明确提出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，并强调没有全民科学素质的普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。科技创新研究的科学领域若不能获得社会关注、为公众所知，无论是对于科研项目的推进，还是在增加科学与公众的互动性、构建社会共识方面都毫无益处。因此，要让那些尚未获得显著可见性但仍有重要意义的科研成果被公众看见、理解，科技创新主体无疑是最好的传播者。在新时代，坚持服务大局，聚焦“四个面向”和高水平科技自立自强，全面提高全民科学素质，厚植创新沃土，以科普高质量发展更好服务党和国家中心工作，这是我国新时代科普高质量发展的历史使命和责任，全面做好新域新质科普，是助力高水平科技自立自强的必然要求。科学普及被摆在前所未有的重要位置，而科技创新主体在科普工作中，特别是在做好新域新质科普中的特殊重要地位也更为突出。

一、科技创新主体及其优势特点

科技创新主体是指在科技领域中扮演关键角色的个人、组织、机构或国家等实体，他们在科技创新过程中承担着重要的责任和作用。科技创新主体不仅在科技创新中扮演着重要的角色，他们的多样性、资源集聚、专业能力、创新意识、合作与开放、风险承担以及长期投入等特点，也是做好科普，特别是做好新域新质科普的不可或缺的重要力量。科技创新主体的优势和特点如下：

——主体类型多样：科技创新主体涵盖了多个层面和范围，包括个人、企业、研究机构、高校、政府等。他们之间的多样性促进了不同思维和创新方法的交流和碰撞。

——科技资源富集：科技创新主体通常具备丰富的资源，包括人力资源、物质资源、财务资源、技术资源等。这些资源的集聚为创新提供了良好的基础条件。

——专业力量雄厚：科技创新主体通常具备深厚的专业能力和技术实力。他们在科技领域具有广泛的知识储备和专业技能，能够应对复杂的技术难题并提供创新解决方案。

——创新意识强烈：科技创新主体具备强烈的创新意识和创新驱动力。他们对科技的发展趋势和创新机会有敏锐的洞察力，并积极主动地进行创新实践和探索。

——共享合作开放：科技创新主体注重合作与开放，倡导跨学科、跨机构的合作方式。他们与其他创新主体积极合作，共享资源、经验和技术，提高创新效率和成果的质量。

——勇于冒险担当：科技创新主体愿意承担风险并具备应对风险的能力。创新过程中存在着不确定性和风险，但他们敢于冒险、勇于尝试，为科技进步和社会发展做出贡献。

——厚积薄发优势：科技创新主体通常具备长期投入的意愿和能力。科技创新需要持续的研发投入和长期的耐心等待，只有具备稳定的长期投入才能够支撑创新的发展。

二、科技创新主体在新域新质科普中的作用至关重要

新域新质科普是指针对新兴领域、新产业、新业态、未来产业或新的科学知识等，进行科普的一种形式，在促进科学知识的普及、促进科技创新发展、增强科技自立自强能力等方面具有重要的作用。新域新质科普所涉及的领域，恰恰是科技创新主体（如科研机构、高校、企业等）的优势作用空间，由此科技创新主体在新域新质科普中的作用至关重要、不可或缺。主要体现在：

——最新科学内容源泉。科技创新主体是新域新质科普的最新科学内容源泉，他们通过开展科学研究和参与科普活动，为科普事业提供了丰富、准确的科学内容，助力新域新质科普的发展。科技创新主体包括科研机构、高等院校、企业研发部门等，他们致力于解决科学和技术领域的难题，并不断推动科学的边界向前拓展，通过不断地开展基础研究和应用研究，创造出大量的新知识和新技术，为科普事业提供了丰富的内容和资源。随着科学技术的不断发展，新的研究领域和科学概念不断涌现，这些新领域的创新成果和新质的科学知识是新域新质科普的重要内容。科技创新主体作为新知识的源头和创造者，具有最新的科学研究成果和领域知识，可以将这些新的科学内容转化为适合公众理解和接受的科普形式，为新域新质科普提供源源不断的内容支持。

——最重要科普参与者。科技创新主体不仅仅是科学研究的推动者，也是科学普及的重要参与者。他们意识到将科学知识传播给公众的重要性，积极开展科学普及活动，通过科普讲座、科普实验、科学展览等形式，向公众普及最新的科学内容。科技创新主体的参与提高了科普活动的专业性和权威性，使科普内容更加科学、准确，满足了公众对最新科学知识的需求。

——最专业解读与传播。科技创新主体拥有丰富的科学经验和研究成果，能够对科学知识进行深入解读和分析，使科普内容更具专业性。同时，他们也能够选择合适的传播途径和方式，以确保科学知识能够被广大公众所理解和接受。科技创新主体能够对社会和公众的需求进行调研和分析，从而有针对性地开展科普工作。他们可以根据社会问题和热点事件，提供相关的科学解释和建议，促进公众对科学的理解和应用。

——最真实的文化使者。科技创新主体在科普活动中扮演着重要角色，他们能够引导公众形成科学思维和科学文化。通过举办科普讲座、展览和培训等活动，科技创新主体能够增强公众对科学的兴趣和参与度，培养更多的科学人才。科技创新主体在开展科普工作时，也能够从公众的反馈和需求中获得创新的灵感。科普活动可以促进科技创新主体与公众之间的互动和沟通，激发创新思维并催生新的科学研究方向。

三、科技创新主体在新域新质科普中肩负的重要责任

随着科技的快速发展，新领域和新质科普的需求变得日益迫切，这意味着科技创新主体需要更加积极地参与和推动科学知识的普及和传播。科技创新主体应当积极参与和推动科学知识的普及和传播，解读和引导新领域和新质的科技信息，鼓励公众对科学的积极参与和创新意识的培养，促进科学伦理和科学道德的发展。这样的责任将为社会带来更加积极和可持续的科技发展。

——主动担当科普任务。科技创新主体应当承担科普的责任，通过向公众传达科学知识和技术信息，帮助提高整个社会对科学的认知水平。科技创新的目的之一是为社会带来实际的改变和进步，而这种变革需要受众的理解和支持。通过积极参与科普活动，科技创新主体可以帮助公众了解科技的价值和影响，消除对科技的误解和恐惧，促进科技与社会的良性互动。

——通俗解读科学内容。科技创新主体在新领域和新质科普中还需要承担信息的解读和引导责任。在科技创新快速发展的背景下，大量的科学发现和技术应用不断涌现。然而，这些信息对于大多数公众来说可能过于复杂和难以理解。科技创新主体作为专业人士，可以起到解读和解释的作用，将科学技术的内容与公众的实际生活联系起来，帮助公众理解和应用科学知识。

——积极参与科普活动。科技创新主体还应当积极参与科学普及活动，鼓励公众对科学技术的积极参与和创新意识的培养。科技创新主体可以通过组织科普展览、讲座、工作坊等形式，向公众传授科学知识和技能，并鼓励公众参与到科技创新中来。这种参与不仅可以增加公众对科学的兴趣和热情，也可以培养更多的科技创新人才，推动社会的科技进步。

——促进科技惠民向善。在新域新质科普中，科技创新主体的责任还包括促进科学伦理和科学道德的发展。随着科技的进步，科研领域涉及的道德和伦理问题也日益凸显。科技创新主体应当引导科学研究的合规性和伦理性，帮助公众认识科学道德的重要性，并推动科技创新与伦理思考的融合。

四、为科技创新主体开展新域新质科普提供支撑保障

科技创新主体在新域新质科普中发挥着不可替代的作用，要促使科技创新主体包括科研机构、高校、企业和个人创新者等，在推进科技创新、科学传播和普及方面发挥着关键的作用，为其提供了坚实的支撑保障。

——建设完善科普基础设施：建立和完善科普机构和设施，包括科技创新展示中心、科普教育基地、科学馆等。这些机构可以提供实践体验和互动交流的机会，帮助科技创新主体更好地向公众传播科学知识。

——搭建科普数智赋能平台：搭建科普数智化服务平台，赋能科技创新主体，帮助其更好地进行科普工作。可以基于通用大型语言模型，训练科普专用模型，为科技创新主体科普创作提供AI帮助。平台可以提供科学知识和信息的集中化和可视化展示方式，开发科普工具，如科普游戏、虚拟实境等，通过互动体验增加科普的趣味性和吸引力。平台可以建立科普专家和公众之间的互动生态，科普专家可以通过平台与公众进行交流互动，回答他们的问题，解决他们的疑惑，提供专业的科学解释。公众也可以通过平台提出问题、分享观点和交流经验，与科普专家和其他感兴趣的人进行互动交流。平台可以通过搭建科普资源的集中管理和共享，使更多的人可以充分利用这些资源进行科普工作。

——强化科普专门人才培养：通过培训和教育，培养一批具有科学知识和科普技能的人才。他们可以作为科普专家、讲解员、写作人员等，为科技创新主体提供专业支持，传播科学知识的同时，也提高科技创新主体自身的科学素养。

——强化科普条件支持保障：为科普活动提供稳定可靠的资金支持，包括经费拨款、科普项目资助等。这些资金可以用于开展科普活动的策划、组织、宣传和评估，为科技创新主体提供经济保障，鼓励他们投入更多精力和资源进行科学普及工作。为科技创新主体提供充足的科普资源支持，包括科普专家指导、科普活动经费、科普宣传渠道等。科普资源的充分供给可以提高科技创新主体的积极性和参与度，促进科普活动的开展和推广。

——完善科普评价激励机制：建立科技创新主体参与科普活动的评价指标体系，包括科普成果质量、科普影响力、科普活动的覆盖范围、参与公众的数量等，这些指标可以反映科技创新主体在科普领域的贡献和影响力，可通过定量和定性方法进行评价，综合考量各方面的表现。建立专门的科普奖励机制，对在科普领域有突出贡献的科技创新主体进行表彰和奖励，鼓励他们持续投入科普活动，激发其创新积极性。奖励可以包括荣誉称号、奖金资助、科研项目优先支持等形式，以提高科普的吸引力和影响力。促进科技创新主体与科普机构、媒体、教育机构等形成良好的合作机制，通过共同开展科普活动、推广科普成果，使科技创新主体的科普工作更加专业和有效。建立合作机制可以借鉴国际先进的科普模式，促进不同领域间的交流合作，提升科普整体水平。

（作者：杨文志，系中国科协战略发展部原部长）

来源：“科协之声”微信公众号